La classe de Monsieur Desorbay

  Le mardi 10 janvier,   nous   sommes partis de l’école en car pour aller à Baileux.  Dès notre arrivée, nous nous sommes tous assis dans des gradins.  Le spectacle parlait de la vie sur Terre en 2157!

                           Nous avons tous adoré.  C’était très drôle!  Même Monsieur Michel a ri.                                                                                            Hugo Lenel

Le dix-neuf janvier

Découvrir le périmètre du disque

                       Le pied à coulisse

Aujourd’hui, nous avons découvert un nouvel instrument de mesure.  Nous avons eu trois boîtes : une petite, une moyenne et une grande .  C’est ainsi que nous avons appris une nouvelle unité de mesure qui s’appelle π (±  égale à 3,14).  Grâce au pied à coulisse nous avons su trouver une nouvelle formule et calculer le périmètre du disque : diamètre x 3,14 ou 2 x R. x 3,14.                                                                                                                                                                         Z. Goffard et V. Métens

             Mardi 31 janvier 2017

Nous avons visité le Collège  St. Joseph de Chimay. Vers 9 heures, nous sommes partis de l’école.  Arrivés là-bas, les deux classes ont été mélangées.  Ensuite, nous avons été divisés en 3 groupes.  Chaque groupe avait deux animateurs.  Ils nous ont fait découvrir leur école (bâtiments,bibliothèque,…). Après nous avons mangé un bon sandwich. Puis, nous avons fait diverses activités présentées sous la forme de jeux. Enfin, nous sommes rentrés à notre école et il était déjà 15 heures.  Quelle magnifique journée!                               Rogge François

Le jeudi 26 janvier 2017                               Et la lumière fut!!!

Dans cette activité, nous avons reçu une pile, une ampoule, des fils, une pince à linge, de l’aluminium et une plaque de fer.  Nous nous sommes répartis en petits groupes de quatre. Dès le début de l’activité, les groupes devaient créer un circuit électrique de manière à allumer l’ampoule.  Certains on vu des étincelles, d’autres on ressentit de la chaleur Mais,tous les groupes ont réussi cette activité.

Ou un autre texte explicatif!!!

Durant l’après-midi, nous avons été dispersés en plusieurs groupes . On a dû  faire fonctionner une petite ampoule  grâce à plusieurs petits matériaux . On s’est bien amusés ! Voici un petit film pour vous le montrer .

                                                                                                                                                                   Ansari Alexandre , Zoé Goffard et François Rogge

Ce mardi 20 décembre, nous partons tous nous détendre dans la salle de gymnastique du collège Saint-Joseph.  Après une semaine d’examens « corsés« , tous les élèves vont s’amuser sur différents châteaux gonflables, deux tyroliennes, un saut à l’élastique, des jeux d’adresse et une sortie spéléo.

Entre les activités, nous pouvons nous rafraîchir avec de l’eau (avec ou sans grenadine) et déguster de nombreux produits tels que : crêpes, gaufres, bananes, oranges,madeleines,biscuits,gâteaux,…

        A notre retour d’école, monsieur nous a demandé de corriger notre examen en savoir mesurer.  Nous terminons la journée par la lecture expressive de l’épilogue de notre roman.  Au cours de ce trimestre, nous avons lu trois livres de poche.                                                                                                                                        Jénifer D., François et Alexandre

Le géoplan          

Au matin, nous avons commencé la journée par 10 calculs rapides. A l’aide des géoplans, nous avons rappelé les caractéristiques des différents quadrilatères : du quadrilatère quelconque vers le carré.  Sur le T.B.I, nous retraçons les  diagonales et les médianes.   L’activité est longue mais variée.                                                                                                                              Jénifer D.

 Après la récréation, nous revoyons les temps simples et les temps composés de l’indicatif.  Comment reconnaître et construire le temps composé en passant par le temps simple ?   Ensuite, nous corrigeons et classons les feuilles de la semaine dans  les fardes.                                                                                                                       Héloïse M.

lors de l’après -midi ,une activité musicale est animée par madame Sandrine Nous retournons en classe pour découvrir les parties du château-fort et leur  fonctionnement.   Nous terminons la journée par la lecture expressive de notre roman.                                                                                                                                                                                                                   Leslie N. & Adèle.G.

Le jeudi  06 octobre, les élèves de sixième année ont participé à une journée de programmation sur un robot appelé Thiméo.  Chaque enfant a réalisé son propre programme informatique tout en jouant.  Les élèves abordent ainsi les bases et les possibilités infimes d’une telle activité.  L’animation est assurée gratuitement par des professionnelles d’ Interface 3 à Namur.  Les animateurs ont demandé à travailler par petits groupes.  C’est ainsi que le titulaire de classe donnait une leçon plus théorique dans sa classe.  Au terme de la journée, tous les enfants donnent une évaluation positive de ce qu’ils ont vécu.  A refaire sans modération!!!

                                   Le 15 octobre 2016, c’est la fête de l’école!

Que ce soit fancy-fair ou petite kermesse, c’est l’occasion pour les parents, les enfants, le personnel de l’école et les enseignants de se retrouver.  La journée est ensoleillée et l’ambiance est au rendez-vous.  Le fil conducteur du spectacle était :                          « Chacun fait ce qu’il lui plaît ».  Un thème facile et qui ne pose pas de problème pour le choix des différentes saynètes.  Cool!!!

P6A

Ce 30 septembre 2016, la classe de P.6A a son blog sur le site classebranchee.be.  Celui-ci reprendra les principales activités des élèves durant l’année scolaire.